Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Motivasi Belajar IPAS Siswa Kelas V SD IT AL AKHYAR
DOI:
https://doi.org/10.63461/tff4hw79Keywords:
Problem Based Learning, Problem Solving Ability, Learning Motivation, ScienceAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan juga motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah dan juga motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS siswa kelas V SD IT Al Akhyar Bungo.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian Kuantitatif, jenis Pra-Eksperimental tipe One-Grup Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan kelas eksperimen, dengan sampel penelitian kelas VA. Untuk menguji hipotesis pada penelitian maka peneliti menggunakan uji statistic non parametric jenis uji Wilcoxon dengan menggunakan SPSS versi 25.
Hasil output uji Wilcoxon pada variable kemampuan pemecahan masalah menunjukan bahwa signifikasi 0,002 < 0,05 yang berarti Ha1 diterima, sedangkan pada variabel motivasi belajar menunjukkan bahwa signifikasi 0,001 < 0,05 yang berarti Ha2 juga diterima. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat dikatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas V dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah memiliki pengaruh dibandingkan dengan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPAS menggunakan model pembelajaran konvensional.
Downloads
References
Alfiatunnisa, E., dkk. (2022) Uji Validitas Dan Reliabilitas Terhadap Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Kelas 1. Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian, 3(2), 29 – 36
Ardianti, R., Sujarwanto, E., Surahman, E. (2021) Problem-based Learning: Apa dan Bagaimana. Journal for Physics Education and Applied Physics, 3(1), 27 – 35
Asmorowati, M. (2021) Implementation of Problem Based Learning (PBL) in Indonesian Class 1 Elementary School. Workshop Penguatan Kompetensi Guru 2021, 4(6), 1329 – 1334
Firdaus, dkk. (2021) Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 13(2), 187 – 200
Hamdani, A., dkk. (2021) Analisis Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Mandiri, 7(2), 751 – 763
Hanggara, Y., Aisysah, S., & Amelia, F. (2022) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Gender. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 189 – 201
Hasanah, M. (2022) Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS. Jurnal Edukatif, 8(1), 27 – 37
Husna, K. & Supriyadi. (2023) Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(1), 981 – 989
Izzah, S. & Sukmawati, W. (2022) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPS. Jurnal Ideas, 8(2), 765 -772
Juhaeriah, dkk. (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan LKPD Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas VI SD. Jurnal Muara Pendidikan, 6(2), 157 – 165
Khoirurrijal, K., & Fadriati, F. (2022) Pengembangann Kurikulum Merdeka. CV. Literasi Nusantara Abadi
Nur'aeni, N., Masykur, H., & Kosim, H. (2021) Penggunaan Metode Problem Solving Terhadap Efektivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist Kelas IX di MTS Negeri 4 Karawang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(4), 526 – 530
Putri, A., dkk. (2023) Pengaplikasian Uji T Dalam Penelitian Eksperimen. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika, 4(3), 1978 – 1987
Rahman, S. (2021) Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Edukatif, 2(8), 289 – 302
Rahmawati., Makkasau, A., & Raihan, S. (2023) Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbasis Gamifikasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Pinisi Journal Of Science & Technology,1-12, Diakses 28 Desember 2024, dari Universitas Negeri Makasar.
Setiawan, H., Handayani, T., & Muslimahayati. (2021) Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di MTs Ahliyah 1 Palembang. Suska Journal of Mathematics Education, 7(1), 31 – 40
Setyaningsih, R. & Rahman, Z. (2022) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1606-1619
Suhaeni, N & Sunarti. (2020) Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Pada Peningkatan Keterampilan Higher Order Thinking Skills (Hots). Jurnal Sosialita, 14(2), 241 – 258
Suhelayanti., & Syamsiah, Z. (2023) Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Yayasan Kita Menulis
Suleman, dkk. (2023) Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Menggunakan Model PBL Dengan Berbantuan Multimedia Interaktif Pada Materi Luas Dan Volume Kubus Dan Balok. Journal Of Social Science Research, 3(2), 4960 – 4974
Susilowati, D. (2023) Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta Didik Melalui Implementasi Metode Eksperimen Pada Mata Pelajaran IPAS. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 186 – 195
Syahroni, M. (2022) Prosedur Penelitian Kuantitatif. Jurnal Al-Musthafa STIT Al-Aziziyah Lombok Barat, 2(3), 43 - 56
Usmadi. (2020) Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas). Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(1), 50 – 62
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Master of Pedagogy and Elementary School Learning
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Hani Saripatun Hasanah, Megawati Megawati, Tri Wera Agrita, Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SDIT Al Akhyar , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Shinta Selina Nugrah, Megawati, Opi Andriani, Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas IV Di SDN 29/II Sungai Mancur , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: OnlineFirst
- Raudatul Ullia, Aprizan, Puput Wahyu Hidayat, Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Problem Based Learning Kelas V SDN 08/II Rantau Duku , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Saniatun Ruviah, Megawati, Dedek Helida Pitra, Peningkatan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning Di Kelas IV SD Negeri 088/II Sungai Mengkuang , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Regina Sapitri, Subhanadri, Elvima Nofrianni, Peningkatan Kolaborasi Peserta Didik dengan Pembelajaran Berdiferensiasi Proses Berbasis Model Problem Based Learning Mata Pelajaran IPAS di Kelas 3 SD Negeri 128/ll Pasir Putih , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Jusmanila Jusmanila, Megawati Megawati, Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri No 50/VI Lubuk Mentilin Jangkat , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 1 (2025): Maret
- Maidatul Khusna, Megawati, Puput Wahyu Hidayat, Penerapan Metode Experiential Learning pada Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 237/VIII Sidorukun , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: OnlineFirst
- Viranika Afrianti, Aprizan, Abdullah, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode SAS Berbantu Media Gambar di Kelas II SDN 127/II Sungai Arang , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Ayu Mawarni, Sundahry Sundahry, Randi Eka Putra, Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Metode Pembelajaran Game Based Learning dengan Educaplay di Kelas IV SDN 127/II Sungai Arang , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Salsabillah Jannati, Megawati Megawati, Reni Guswita, Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantu Media Kartu Domino Pada Siswa Kelas IV SDIT Al-Akhyar , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Ayu Mawarni, Sundahry Sundahry, Randi Eka Putra, Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Metode Pembelajaran Game Based Learning dengan Educaplay di Kelas IV SDN 127/II Sungai Arang , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Windi Diantari, Sundahry Sundahry, Dhini Mufti, Peningkatan kemampuan berpikir kreatif menggunakan model project based learning pada pembelajaran IPAS di kelas V SDN 014/II Pasar Rantau Embacang , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 1 (2025): Maret
- Shofi Ainur Rohmah, Sundahry Sundahry, Tri Wera Agrita, Serunya Pembelajaran IPAS dengan Talking Stick: Upaya Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Hapindo Mulya Putra, Sundahry Sundahry, Tri Wera Agrita, Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Talking Stick Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 223/VI Rantau Limau Manis II , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Rindi Antika, Sundahry, Elvima Nofrianni, Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Group Investigation Kelas V SD Negeri 097/II Muara Bungo , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 2 (2025): Juli
- Turini, Sundahry, Abdulah, Implementasi Model Snowball Throwing Untuk Meningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 101/II Muara Bungo , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Salsabila, Sundahry, Aprizan, Peningkatan Proses Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Kelas V SD Negeri 107/II Danau Buluh , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: Vol. 1 No. 3 (2025): November
- Zahratul Aulia, Sundahry, Reni Guswita , Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Jigsaw Kelas V SDN 196/II Taman Agung , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: OnlineFirst
- Annisa Kurnia Santri, Sundahry, Opi Andriani, Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Project Based Learning di Kelas IV SDN 025/II Muara Bungo , Master of Pedagogy and Elementary School Learning: OnlineFirst
