Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi dalam bidang pedagogi serta pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan, gagasan, dan pengalaman mengenai strategi pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi, manajemen kelas, hingga isu-isu kontemporer dalam pendidikan dasar. Dengan cakupan meliputi teori pedagogi, metode pembelajaran inovatif, psikologi pendidikan, pendidikan inklusif, serta pengembangan profesional guru, MAPELS bertujuan untuk menjembatani teori dan praktik pendidikan dasar sekaligus mendorong solusi atas berbagai tantangan pendidikan di era global. Jurnal ini terbuka untuk artikel penelitian, kajian literatur, studi kasus, maupun praktik terbaik yang relevan dengan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Main title :  Master of Pedagogy and Elementary School Learning
Varians title :  Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS)
Short title :  MAPELS
Accreditation  :  --
Frequency :  3 issues peryear (Maret, Juli, November)
Number of articles per issue :  15 artikel per issue
DOI Prefix :  10.63461/mapels.xxxxxx
ISSN :  3109-5577
Editor-in Chief :  Assist. Prof. Dr. Zulqoidi R. Habibie, M.Pd 
Publisher :  CV. Master Literasi Indonesia
Indexed :  Google Scholar, ICI Copernicus, Crossref, Garuda, onesearch.id,BASE, Scilit, WorldCat, Universiteit Leiden
Language :  Indonesia & English
Aims & Scope

:

Teori dan Model Pedagogi | Strategi dan Metode Pembelajaran | Kurikulum dan Desain Pembelajaran | Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran | Psikologi Pendidikan | Manajemen Kelas dan Lingkungan Belajar | Pendidikan Inklusif dan Multikultural | Peran Guru dan Pengembangan Profesional | Isu Kontemporer dalam Pendidikan Dasar | Studi Kasus dan Praktik Terbaik

Announcements

Current Issue

Vol. 2 No. 2 (2026): Juli
Published: 02-07-2026

Articles

  • Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas IV Di SDN 29/II Sungai Mancur

    Shinta Selina Nugrah, Megawati, Opi Andriani (Author)
    138-147
    📅 Published Date: 15-12-2025  |  👁 Abstract views: 328  |  ⬇ PDF downloads: 44
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.153

  • Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Learning Cycle 5E Di Kelas IV SD Negeri 112/II Purwo Bakti

    Mutia Arisetya, Subhanadri, Aprizan (Author)
    148-159
    📅 Published Date: 15-12-2025  |  👁 Abstract views: 333  |  ⬇ PDF downloads: 19
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.180

  • Peningkatan  Proses dan Hasil Belajar  Matematika Menggunakan Model Kooperatif Tipe Take and Give di  Kelas IV SDN  138/II Daya Murni

    Sisca Puspitasari, Randi Eka Putra, Aldino (Author)
    160-168
    📅 Published Date: 20-07-2026  |  👁 Abstract views: 252  |  ⬇ PDF downloads: 8
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.186

  • Penerapan Model Inside Outside Circle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa di Kelas V SD Negeri 12/II Empelu

    Mutiara Ardila, Subhanadri, Dhini Mufthi (Author)
    169-176
    📅 Published Date: 20-12-2025  |  👁 Abstract views: 307  |  ⬇ PDF downloads: 13
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.192

  • Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Kelas V SDN 296/VI Rantau Panjang

    Tasya Sapa Kamila, Megawati, Dhini Mufthi (Author)
    177-184
    📅 Published Date: 20-12-2025  |  👁 Abstract views: 310  |  ⬇ PDF downloads: 9
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.203

  • Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode SAS (Struktural Analisis Sintesis) Pada Siswa Kelas II SDN 62/II Padang Lalang

    Rani Juliani, Aprizan, Megawati (Author)
    185-195
    📅 Published Date: 22-12-2025  |  👁 Abstract views: 347  |  ⬇ PDF downloads: 13
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.204
View All Issues