Vol. 2 No. 2 (2026): Juli

Published: 02-07-2026

Articles

  • Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas IV Di SDN 29/II Sungai Mancur

    Shinta Selina Nugrah, Megawati, Opi Andriani (Author)
    138-147
    ๐Ÿ“… Published Date: 15-12-2025  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 334  |  โฌ‡ PDF downloads: 44
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.153
  • Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Learning Cycle 5E Di Kelas IV SD Negeri 112/II Purwo Bakti

    Mutia Arisetya, Subhanadri, Aprizan (Author)
    148-159
    ๐Ÿ“… Published Date: 15-12-2025  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 334  |  โฌ‡ PDF downloads: 19
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.180
  • Peningkatanย  Proses dan Hasil Belajarย  Matematika Menggunakan Model Kooperatif Tipe Take and Give diย  Kelas IV SDNย  138/II Daya Murni

    Sisca Puspitasari, Randi Eka Putra, Aldino (Author)
    160-168
    ๐Ÿ“… Published Date: 20-07-2026  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 256  |  โฌ‡ PDF downloads: 8
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.186
  • Penerapan Model Inside Outside Circle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa di Kelas V SD Negeri 12/II Empelu

    Mutiara Ardila, Subhanadri, Dhini Mufthi (Author)
    169-176
    ๐Ÿ“… Published Date: 20-12-2025  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 310  |  โฌ‡ PDF downloads: 17
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.192
  • Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Kelas V SDN 296/VI Rantau Panjang

    Tasya Sapa Kamila, Megawati, Dhini Mufthi (Author)
    177-184
    ๐Ÿ“… Published Date: 20-12-2025  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 314  |  โฌ‡ PDF downloads: 15
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.203
  • Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode SAS (Struktural Analisis Sintesis) Pada Siswa Kelas II SDN 62/II Padang Lalang

    Rani Juliani, Aprizan, Megawati (Author)
    185-195
    ๐Ÿ“… Published Date: 22-12-2025  |  ๐Ÿ‘ Abstract views: 348  |  โฌ‡ PDF downloads: 16
    DOI: https://doi.org/10.63461/mapels.v22.204