QUALIVIUM adalah jurnal ilmiah akses terbuka yang mempublikasikan hasil penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah akademik untuk menyebarluaskan gagasan, temuan, dan refleksi kritis mengenai praktik serta dinamika pendidikan dalam berbagai konteks sosial, budaya, dan institusional. Fokus kajiannya meliputi fenomenologi, etnografi, naratif, studi kasus, grounded theory, serta isu-isu pendidikan terkait pengalaman belajar, relasi guru-siswa, kebijakan, kurikulum, pedagogi, hingga aspek kultural dan sosial. QUALIVIUM terbuka bagi peneliti, akademisi, praktisi, maupun mahasiswa pascasarjana yang menekuni penelitian kualitatif. Seluruh artikel diterbitkan secara akses terbuka dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0). Jurnal ini mendorong kontribusi yang bersifat reflektif, kritis, dan inovatif dalam memahami kompleksitas pendidikan. Dengan ruang lingkup lintas disiplin, QUALIVIUM berkomitmen memperkaya wacana akademik sekaligus memberikan manfaat praktis bagi dunia pendidikan. Kehadiran jurnal ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi pengembangan teori, kebijakan, dan praktik pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.

Journal Tittle :  Master Qualitative Research in Education : Qualivium
Main Tittle :  Master Qualitative Research in Education
Varians Title :  Qualivium
Accreditation  :  --
Frequency :  2 issues peryear (Maret & September)
Number of articles per issue :  5 artikel per issue
DOI Prefix :  10.63461/qualivium.xxxxxx
ISSN :  3123-4062
Editor-in Chief :  Dr. Bodi Kurniawan, M.Pd
Publisher :  CV. Master Literasi Indonesia
Indexed :  Google Scholar
Language :  Indonesia & English
Aims & Scope

:

Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Formal dan Non-formal | Pedagogi Kritis dan Pendidikan Transformatif | Studi Etnografi dan Fenomenologi dalam Pendidikan | Penelitian Naratif dan Autoetnografi | Identitas Guru, Keyakinan, dan Pengembangan Profesional | Pengalaman, Suara, dan Agensi Peserta Didik | Kajian Kurikulum dalam Perspektif Kualitatif | Kepemimpinan Pendidikan dan Analisis Kebijakan | Pendidikan Multikultural, Inklusif, dan Berkeadilan Sosial | Literasi Digital, Pembelajaran Daring, dan Etnografi Virtual | Budaya Remaja, Marjinalitas, dan Kesetaraan Pendidikan | Pendidikan Bahasa dan Perspektif Sosiolinguistik

 

Announcements

Current Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Maret
Published: 2026-07-14

Articles

  • Pembentukan Soft Skills Mahasiswa Pendidikan Vokasional Seni Kuliner melalui Praktik Industri di Dapur Profesional

    Nurzahra Fathiyanabila Wicaksono, Fitria Retno Indarsih, Ririn Anjelli (Author)
    1-13
    📅 Published Date: 2026-07-14  |  👁 Abstract views: 16  |  ⬇ PDF downloads: 9
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.367

  • Peran Pembelajaran Interaktif Dalam Implementasi Pembelajaran Terdiferensiasi di Sekolah Inklusif: Tinjauan Literatur

    Sri Utami, Elvima Nofrianni (Author)
    14-42
    📅 Published Date: 2026-07-17  |  👁 Abstract views: 9  |  ⬇ PDF downloads: 6
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.344

  • Pengembangan Kemampuan Numerasi Siswa Melalui Media Permainan Edukatif di SDN 069/VI Talang Tembago: Studi Kualitatif

    Roni Agustina, Bodi Kurniawan (Author)
    43-49
    📅 Published Date: 2026-07-17  |  👁 Abstract views: 10  |  ⬇ PDF downloads: 8
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.352

  • Implementasi Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar No.069/VI Talang Tembago

    Diana Khotimulfitri, Aldino (Author)
    50-56
    📅 Published Date: 2026-07-17  |  👁 Abstract views: 8  |  ⬇ PDF downloads: 6
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.355

  • Kajian Pengaruh Lingkungan Terhadap Perilaku Bullying di Madrasah Ibtidaiyah

    Frendiska Tiana, Aja Ardila Febriani, Serla Damayanti (Author)
    57-63
    📅 Published Date: 2026-07-17  |  👁 Abstract views: 6  |  ⬇ PDF downloads: 3
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.336
View All Issues