QUALIVIUM adalah jurnal ilmiah akses terbuka yang mempublikasikan hasil penelitian kualitatif di bidang pendidikan. Jurnal ini menjadi wadah akademik untuk menyebarluaskan gagasan, temuan, dan refleksi kritis mengenai praktik serta dinamika pendidikan dalam berbagai konteks sosial, budaya, dan institusional. Fokus kajiannya meliputi fenomenologi, etnografi, naratif, studi kasus, grounded theory, serta isu-isu pendidikan terkait pengalaman belajar, relasi guru-siswa, kebijakan, kurikulum, pedagogi, hingga aspek kultural dan sosial. QUALIVIUM terbuka bagi peneliti, akademisi, praktisi, maupun mahasiswa pascasarjana yang menekuni penelitian kualitatif. Seluruh artikel diterbitkan secara akses terbuka dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0). Jurnal ini mendorong kontribusi yang bersifat reflektif, kritis, dan inovatif dalam memahami kompleksitas pendidikan. Dengan ruang lingkup lintas disiplin, QUALIVIUM berkomitmen memperkaya wacana akademik sekaligus memberikan manfaat praktis bagi dunia pendidikan. Kehadiran jurnal ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi pengembangan teori, kebijakan, dan praktik pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan.

Journal Tittle :  Master Qualitative Research in Education : Qualivium
Main Tittle :  Master Qualitative Research in Education
Varians Title :  Qualivium
Accreditation  :  --
Frequency :  2 issues peryear (Maret & September)
Number of articles per issue :  5 artikel per issue
DOI Prefix :  10.63461/qualivium.xxxxxx
ISSN :  3123-4062
Editor-in Chief :  Dr. Bodi Kurniawan, M.Pd
Publisher :  CV. Master Literasi Indonesia
Indexed :  Google Scholar
Language :  Indonesia & English
Aims & Scope

:

Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Formal dan Non-formal | Pedagogi Kritis dan Pendidikan Transformatif | Studi Etnografi dan Fenomenologi dalam Pendidikan | Penelitian Naratif dan Autoetnografi | Identitas Guru, Keyakinan, dan Pengembangan Profesional | Pengalaman, Suara, dan Agensi Peserta Didik | Kajian Kurikulum dalam Perspektif Kualitatif | Kepemimpinan Pendidikan dan Analisis Kebijakan | Pendidikan Multikultural, Inklusif, dan Berkeadilan Sosial | Literasi Digital, Pembelajaran Daring, dan Etnografi Virtual | Budaya Remaja, Marjinalitas, dan Kesetaraan Pendidikan | Pendidikan Bahasa dan Perspektif Sosiolinguistik

 

Announcements

Current Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): September
					View Vol. 1 No. 2 (2025): September
Published: 2025-09-30

Articles

  • Analisis Peran Teman Sebaya Dalam Memotivasi Belajar Siswa Sd Di Tinjau Dari Gender: Studi Kasus di SDN 197/II Pulau Pekan

    Pathul Ilham (Author)
    39-48
    Abstract View: 19 | Download: 14 | Published: 2025-09-30
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v12.268
  • Kesulitan Konsentrasi Siswa dalam Belajar Bahasa Indonesia: Studi Kasus Kelas V SDN 131/II SKB

    Fitria Rahmadani, Apdoludin, Dedek Helida Pitra (Author)
    49-58
    Abstract View: 28 | Download: 13 | Published: 2025-09-30
    DOI: https://doi.org/10.63461/qualivium.v12.254
View All Issues