Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi dalam bidang pedagogi serta pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan, gagasan, dan pengalaman mengenai strategi pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi, manajemen kelas, hingga isu-isu kontemporer dalam pendidikan dasar. Dengan cakupan meliputi teori pedagogi, metode pembelajaran inovatif, psikologi pendidikan, pendidikan inklusif, serta pengembangan profesional guru, MAPELS bertujuan untuk menjembatani teori dan praktik pendidikan dasar sekaligus mendorong solusi atas berbagai tantangan pendidikan di era global. Jurnal ini terbuka untuk artikel penelitian, kajian literatur, studi kasus, maupun praktik terbaik yang relevan dengan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
| Main title | : | Master of Pedagogy and Elementary School Learning |
| Varians title | : | Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS) |
| Short title | : | MAPELS |
| Accreditation | : | -- |
| Frequency | : | 3 issues peryear (Maret, Juli, November) |
| Number of articles per issue | : | 15 artikel per issue |
| DOI Prefix | : | 10.63461/mapels.xxxxxx |
| ISSN | : | 3109-5577 |
| Editor-in Chief | : | Assist. Prof. Dr. Zulqoidi R. Habibie, M.Pd |
| Publisher | : | CV. Master Literasi Indonesia |
| Indexed | : | Google Scholar, ICI Copernicus, Crossref, Garuda, onesearch.id,BASE, Scilit, WorldCat, Universiteit Leiden |
| Language | : | Indonesia & English |
| Aims & Scope |
: |
Teori dan Model Pedagogi | Strategi dan Metode Pembelajaran | Kurikulum dan Desain Pembelajaran | Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran | Psikologi Pendidikan | Manajemen Kelas dan Lingkungan Belajar | Pendidikan Inklusif dan Multikultural | Peran Guru dan Pengembangan Profesional | Isu Kontemporer dalam Pendidikan Dasar | Studi Kasus dan Praktik Terbaik |
Publication details
About This Journal
Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS) adalah jurnal ilmiah yang berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi dalam bidang pedagogi serta pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan, gagasan, dan pengalaman mengenai strategi pembelajaran, pengembangan kurikulum, evaluasi, manajemen kelas, hingga isu-isu kontemporer dalam pendidikan dasar. Dengan cakupan meliputi teori pedagogi, metode pembelajaran inovatif, psikologi pendidikan, pendidikan inklusif, serta pengembangan profesional guru, MAPELS bertujuan untuk menjembatani teori dan praktik pendidikan dasar sekaligus mendorong solusi atas berbagai tantangan pendidikan di era global. Jurnal ini terbuka untuk artikel penelitian, kajian literatur, studi kasus, maupun praktik terbaik yang relevan dengan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
| Main title | : | Master of Pedagogy and Elementary School Learning |
| Varians title | : | Master of Pedagogy and Elementary School Learning (MAPELS) |
| Short title | : | MAPELS |
| Accreditation | : | -- |
| Frequency | : | 3 issues peryear (Maret, Juli, November) |
| Number of articles per issue | : | 15 artikel per issue |
| DOI Prefix | : | 10.63461/mapels.xxxxxx |
| ISSN | : | 3109-5577 |
| Editor-in Chief | : | Assist. Prof. Dr. Zulqoidi R. Habibie, M.Pd |
| Publisher | : | CV. Master Literasi Indonesia |
| Indexed | : | Google Scholar, ICI Copernicus, Crossref, Garuda, onesearch.id,BASE, Scilit, WorldCat, Universiteit Leiden |
| Language | : | Indonesia & English |
| Aims & Scope |
: |
Teori dan Model Pedagogi | Strategi dan Metode Pembelajaran | Kurikulum dan Desain Pembelajaran | Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran | Psikologi Pendidikan | Manajemen Kelas dan Lingkungan Belajar | Pendidikan Inklusif dan Multikultural | Peran Guru dan Pengembangan Profesional | Isu Kontemporer dalam Pendidikan Dasar | Studi Kasus dan Praktik Terbaik |
Current Issue
Vol. 2 No. 2 (2026): Juli
-
Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas IV Di SDN 29/II Sungai Mancur
Published 15-12-2025 Abstract views 441 PDF downloads 111 -
Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Learning Cycle 5E Di Kelas IV SD Negeri 112/II Purwo Bakti
Published 15-12-2025 Abstract views 448 PDF downloads 81 -
Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Kooperatif Tipe Take and Give di Kelas IV SDN 138/II Daya Murni
Published 20-07-2026 Abstract views 342 PDF downloads 50 -
Penerapan Model Inside Outside Circle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa di Kelas V SD Negeri 12/II Empelu
Published 20-12-2025 Abstract views 416 PDF downloads 81 -
Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPAS Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Kelas V SDN 296/VI Rantau Panjang
Published 20-12-2025 Abstract views 435 PDF downloads 76 -
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Menggunakan Metode SAS (Struktural Analisis Sintesis) Pada Siswa Kelas II SDN 62/II Padang Lalang
Published 22-12-2025 Abstract views 492 PDF downloads 105












