Belajar Sambil Bermain: Menggunakan Model Game Based Learning Dengan Media Wordwall  untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Matematika

Authors

  • Viya Novita Universitas Muhammadiyah Muara Bungo Author
  • Zulqoidi R. Habibie Universitas Muhammadiyah Muara Bungo Author
  • Aprizan Aprizan Universitas Muhammadiyah Muara Bungo Author

DOI:

https://doi.org/10.63461/math-action.v21.326

Keywords:

proses belajar, hasil belajar, game based learning, matematika , sekolah dasar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas pada kelas IV SDN 194/II Sungai Pinang yang dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu model Game Based Learning (GBL) dengan media Wordwall. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran dan hasil belajar menggunakan model Game Based Learning (GBL) dengan media Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN 194/II Sungai Pinang yang berjumlah 26 peserta didik. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini berupa lembar observasi Pendidik, peserta didik dan juga soal tes untuk melihat peningkatan proses dan hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Game Based Learning (GBL) yang didukung oleh media Wordwal tergolong sangat baik. Penilaian proses guru meningkat 27% dari siklus I ke siklus II dengan pencapaian 100%. Penilaian proses siswa meningkat 26% dengan pencapaian akhir 89%, melebihi indikator keberhasilan 75%. Hasil Siswa juga mengalami peningkatan, yaitu dari 25% pada observasi awal menjadi 63% (rata-rata 68) di siklus I, dan 79% (rata-rata 75) di siklus II. Secara keseluruhan kemajuan belajar siswa meningkat sebesar 41% dibandingkan saat awal. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa model Game Based Learning (GBL) dengan media Wordwall dapt meningkatkan proses dan hasil belajar peserta didik secara signifikan.

References

Afiyah, K. N., dkk. (2024). Efektivitas Metode Game-Based Learning Berbantuan Media Flashcard Pecahan Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Journal of Mathematics Education, 5(2), 171–180. https://doi.org/https://doi.org/10.32332/xmy86j91

Arif, S., & Oktafiana, S. (2023). Penelitian Tindakan Kelas. Makassar: Mitra Ilmu.

Ediyanto, Gistituati, N., Fitria, Y., & Zikri4, A. (2020). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika SD. Jurnal Basicedu, 4(1), 203–209. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i1.325

Febriyanti, S., Purhanudin, M. V., & Anwar, C. (2025). Efektivitas Pembelajaran Game Based Learning Berbantuan Wordwall Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Materi Operasi Hitung Campuran. Primary : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 17(1), 17–34. https://doi.org/10.32678/primary.v17i1.11546

Gunawan, E. A., & Nahdi, D. S. (2023). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Melalui Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada Mata Pelajaran Matematika di SD. Papanda Journal of Mathematics and Science Research, 2(1), 57–63. https://doi.org/10.56916/pjmsr.v2i1.322

Hendracita. (2021). Model - Model Pembelajaran (Cetakan ke, Issue 2). Bandung.: Multikreasi Press.

Izzah, N., Cahyono, A. H., & Pendidikan, K. (2025). Efektivitas Model Pembelajaran Game Based Learning Berbantukan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 14(4), 2715–2723. https://doi.org/10.26418/jppk.v14i4.93180

Jannah, M., & Masnawati, E. (2024). Penerapan Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(4), 173–183. https://doi.org/https://doi.org/10.54066/jupendis.v2i4.2241

Lutfiana, D. (2022). Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Lutfiana, D. (2022). Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Matematika SMK diPonegoro Banyuputih. Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2(4), 310–319. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/vocational.v2i4.1752

Ningrat, P., Tegeh, Made, S. I., Sumantri, & Made. (2025). Kontribusi Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(3), 257. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i3.16140

Norlaila, & Hermina, D. (2025). Penelitian tindakan kelas. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2(6), 727–743. https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i6.539

Permana, N. S. (2022). Game Based Learning Sebagai Salah Satu Solusi dan InovasiPembelajaran Bagi Generasi Digital Native. Jurnal Pendidikan Agama Katolik (JPAK), 22(2), 313–321. https://doi.org/https://doi.org/10.34150/jpak.v22i1.433

Prasetiyiawan, A., Rulviana, V., & Rakini. (2024). Penggunaan Media Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Kelas 5 di SD Negeri 02 Taman. Journal Innovation In Education, 2(4), 48–55. https://doi.org/10.59841/inoved.v2i4.1863

Saurina, N. (2022). Game Edukasi Sebagai Media Pembelajaran Untuk Kelas IV SDN Banjarsugihan II Menggunakan Blender 3D. Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia. 2(2), 128–134. https://jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JUSTINDO/article/view/1049

Simanjuntak, M. M., dkk. (2025). Penerapan Game Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Siswa Kelas V SD Negeri 091254 Batu Onom. Jurnal Lmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 688-696. https://doi.org/10.12681/edusc.3109

Simarmata, W. G., Sitanggang, R. L., & Hendra Suprapto Purba, M. S. P. (2025). Penerapan Metode Berbasis Permainan ( Gbl ) Untuk Peningkatan Keaktifan Belajar Peserta didik Sd N 18 Bonandolok Sianjur Mula-Mula.Jurnal Pendidikan Media, Strategi, Metode 1(5), 279–287. https://doi.org/https://doi.org/10.0905.vol2iss2no10pp129

Tiani, K. Y., & Ardani, A. (2023). Karakteristik Pembelajaran Matematika Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Pantura New.Com. https://panturanews.com/index.php/panturanews/baca/259970

Yuliani, A., Sujiman, S. U., & Wiratomo, Y. (2022). Game Edukasi Petualangan Matematika : Media Pembelajaran Digital Matematika pada Materi SD Kelas V. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika 8(1), 87–98. http://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/jkpm/

Downloads

Published

2026-08-28

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Juli

Section

Articles

How to Cite

Novita, V., Habibie, Z. R. ., & Aprizan, A. (2026). Belajar Sambil Bermain: Menggunakan Model Game Based Learning Dengan Media Wordwall  untuk Meningkatkan Proses dan Hasil Matematika. Master of Action Research in Mathematics Classroom, 2(1), 19-29. https://doi.org/10.63461/math-action.v21.326

Most read articles by the same author(s)