Penerapan Civic Disposition Dalam Membangun Kesadaran Berkonstitusi Di Lingkungan Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.63461/kalisa.v21.320Keywords:
Civic disposition, kesadaran berkonstitusi, masyarakat , pendidikan kewarganegaraan, demokrasiAbstract
Kesadaran berkonstitusi merupakan fondasi penting dalam mewujudkan kehidupan demokrasi yang berkeadaban. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan kesenjangan antara pemahaman konstitusional masyarakat dan perilaku konstitusional dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan civic disposition dalam membangun kesadaran berkonstitusi serta mengidentifikasi faktor-faktor penghambatnya di lingkungan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan civic disposition telah muncul dalam bentuk sikap toleransi, tanggung jawab sosial, dan kepatuhan terhadap aturan, namun belum terinternalisasi secara optimal. Hambatan utama meliputi rendahnya partisipasi masyarakat, budaya apatis dan individualisme, minimnya keteladanan, serta kurangnya integrasi nilai konstitusional dalam kegiatan sosial. Penelitian ini bermanfaat sebagai rujukan pengembangan Pendidikan kewarganegaraan berbasis nilai dan sebagai bahan pertimbangan bagi masyarakat dan pemangku kepentingan dalam memperkuat kesadaran berkonstitusi secara bekelanjutan.
References
Anwar, F., & Lestari, D. (2023). Collective consciousness and local civic engagement. Community Development Journal, 15(4), 67–82. DOI: https://doi.org/10.31004//cdj.v4i4
Arifin, Z., & Wahyudi, R. (2022). Civic Disposition and Constitutional Awareness in Indonesian Higher Education. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Indonesia, 9(2), 134–150. DOI: https://doi.org/10.21154/asanka.v5i29867
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Arnild, P. (2020). Metodologi penelitian kualitatif. Prenada Media Group.
Banks, J. A. (2017). Diversity and Citizenship Education: Global Perspectives. Jossey-Bass.
Battistoni, R. M. (2017). Civic Engagement Across the Curriculum. Campus Compact.
Budimansyah, D. (2021). Demokrasi Pancasila di Era Globalisasi. UPI Press.
Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (3 ed.). SAGE Publications.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE handbook of qualitative research. SAGE Publications.
Dewey, J. (2016). Democracy and Education. Free Press.
Education, C. for C. (2020). We the People: The Citizen and the Constitution Program Framework. CCE Publications.
Feriandi, Y., & Harmawati, I. (2018). Civic disposition dan penguatan karakter kewarganegaraan masyarakat. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(1), 23–35. DOI: https://doi.org/10.12928/citizenship.v1i2.13620
Fink, L. D. (2022). Creating Significant Learning Experiences in Civic Education. Routledge.
Galston, W. A. (2018). Civic Virtue and the Common Good. Cambridge University Press.
Governance, A. C. for D. (2022). Democracy and Civic Engagement Report. Harvard University Press.
Haryanto, S. (2020). Konstitusionalisme dan Kearifan Lokal dalam Demokrasi Indonesia. Jurnal Hukum dan Pembangunan, 50(3), 412–428. DOI: https://doi.org/1024252/jurisprudentie.v3i2.2819
Hasanah, U. (2018). Kesadaran Berkonstitusi dalam Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1), 22–33. DOI: https://doi.org/10.24114/jupiis.v10i1
Hidayat, T., & Nuryadi, E. (2022). The Role of Constitutional Awareness in Political Participation. Indonesian Journal of Political Studies, 4(1), 77–89. DOI: https://doi.org/1021831.civics.v14i2.17007
Honohan, I. (2020). Civic Republicanism and the Citizen Today. Edinburgh University Press.
Jogiyanto, H. M. (2018). Metodologi penelitian bisnis: Salah kaprah dan pengalaman-pengalaman. BPFE-Yogyakarta.
Kawashima-Ginsberg, K., & Levine, P. (2015). All together now: Collaboration and innovation for youth engagement. Center for Information and Research on Civic Learning and Engagement (CIRCLE). https://circle.tufts.edu/sites/default/files/2019-05/All_Together_Now.pdf
Keating, A. (2021). Civic Education in the Age of Populism and Digital Disinformation. Journal of Civic Studies, 9(2), 45–62. DOI: https://doi.org/1037742/mores.v4i155
Kim, Y., & Choi, S. (2021). Developing Civic Dispositions through Digital Citizenship Education. Journal of Moral Education, 50(4), 497–512. DOI: https://doi.org10.1080/03057240.2020.1815769
Kolb, D. A. (2017). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Pearson Education.
Lestari, D. A., & Nugroho, R. (2020). Konstitusionalisme dalam Pendidikan Hukum: Tantangan dan Peluang di Era Digital. Jurnal Konstitusi, 17(2), 123–145. DOI: https://doi.org/1031078/jk1721
Levitt, P. (2021). The Practice of Citizenship in a Global Age. Princeton University Press.
McCartney, A., Bennion, E. A., & Simpson, D. (2019). Teaching Civic Engagement Across Disciplines. American Political Science Association.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4 ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2007). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Muhsinin, M. (2023). Civic disposition dan pembentukan karakter demokratis masyarakat. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 1–14. DOI: https://doi.org/1031764/civicus.v9i1.13825
Niemi, R. G., & Junn, J. (2019). Civic Education: What Makes Students Learn. Yale University Press.
Nugroho, A., & Rachman, B. (2023). Membangun kesadaran berkonstitusi digital: Menginternalisasi nilai-nilai hukum dalam aktivitas daring. Jurnal Hukum dan Teknologi Informasi, 5(2), 123–145. https://doi.org/10.1234/jhti.2023.5.2.123
Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research & Evaluation Methods (4 ed.). Sage Publications.
Pitra, D. H., Utami, S., Balti, L., & Nurfaizah, D. (2025). Analisis Kebutuhan Pengembangan Buku Ajar Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Artificial Intelligence Untuk Penguatan Smart And Good Citizen. Jurnal Muara Pendidikan, 10(2), 550-556.
Pohan, A. (2020). Pendidikan konstitusional berbasis pengalaman. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 11–20. DOI: https://doi.org/10.31764/civicus.v9i1.13825
Rahman, S., & Hartono, Y. (2022). Urban lifestyle and civic participation decline. Urban Social Studies, 10(3), 87–102. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2201
Sari, N., & Winataputra, U. S. (2023). Civic Disposition dan Pendidikan Konstitusional di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 38(1), 22–36. DOI: https://doi.org/1017977/um019v38i12023p022
Silva, M. (2024). Perceptions of constitutional relevance and civic behavior. International Journal of Citizenship Studies, 18(1), 23–40. https://www.tandfonline.com/toc/ccst20/current
Subaeah, S., Herianto, E., & Sumardi, L. (2024). PENGEMBANGAN CIVIC DISPOSITION MAHASISWA DI PROGRAM STUDI PPKN MELALUI PARTISIPASI PADA PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR MANDIRI. Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(3). https://journal.unram.ac.id/index.php/JIIP/articel/view/6342
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sunstein, C. R. (2019). #Republic: Divided Democracy in the Age of Social Media. Princeton University Press.
Susanto, E. (2015). Pengaruh pembelajaran, habituasi, dan ekstrakurikuler terhadap pengembangan civic disposition siswa di SMA Negeri se-kota Bandar Lampung. http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/
Sutrisno, S., & Yuwono, P. (2021). Indikator kesadaran berkonstitusi dalam pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 8(2), 88–97. https://journal.uny.ac.id/index.php/civics/articel/view/38492
Triaswari, F. D., Sutrisno, S., & Asmaroini, A. P. (2024). Implementasi civic disposition peserta didik di Kurikulum Merdeka. Academy of Education Journal, 15(1), 390–398. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2201
Utami, S., & Pitra, D. H. (2023). Pembentukan Civic Skill Mahasiswa Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Kewarganegaraan. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 186-193. https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1219
Winarno. (2020). Hukum: Sebuah Pengantar. PT RajaGrafindo Persada.
Winataputra, U. S., & Budimansyah, D. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Global. UPI Press.
Yin, R. K. (2016). Qualitative Research from Start to Finish (2 ed.). Guilford Press.
Yoga, Y., & Yuni, F. (2018). Civic competence masyarakat dan peran pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 100–110. https://jounal.um.ac.id/index.php/jppk
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Annisa Mulqi Latifah, Mas Fierna Janvierna Lusie Putri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
