Utami S, Nofrianni E. Peran Pembelajaran Interaktif Dalam Implementasi Pembelajaran Terdiferensiasi di Sekolah Inklusif: Tinjauan Literatur. Qualivium [Internet]. 2026 Jul. 17 [cited 2026 Sep. 13];2(1):14-42. Available from: https://journals.literaindo.com/qualivium/article/view/344