S. Utami and E. Nofrianni, “Peran Pembelajaran Interaktif Dalam Implementasi Pembelajaran Terdiferensiasi di Sekolah Inklusif: Tinjauan Literatur”, Qualivium, vol. 2, no. 1, pp. 14–42, Jul. 2026, doi: 10.63461/qualivium.v21.344.