Utami, Sri, and Elvima Nofrianni. 2026. “Peran Pembelajaran Interaktif Dalam Implementasi Pembelajaran Terdiferensiasi Di Sekolah Inklusif: Tinjauan Literatur”. Master Qualitative Research in Education 2 (1): 14-42. https://doi.org/10.63461/qualivium.v21.344.